| Canada |
ASANI
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Music
All Ages • Duration: 45 minutes
After travelling the world and playing host to such honoured guests as the Dalai Lama and
Queen Elizabeth II, contemporary Aboriginal women’s trio Asani are making their Festival debut!
Using angelic harmonization sung in French, English and Cree, rhythmic drumming and crowd
interaction, these Juno-nominated vocalists showcase a dynamic vocal artistry that resonates
with the sounds of jazz, folk, blues and the musical traditions of the First Nations and Métis
people. Accompanied by aboriginal ceremonial drums, gongs, rattles, congas, marimbas and a
host of other unique instruments, Asani creates a cultural and musical masterpiece with each
performance.

www.asani.org
and traditions, music appreciation, storytelling, creative expressions, rhythms, dance and traditional
music, attentive viewing and listening.
| Tuesday, June 1, 2010 | 11 AM | Lions Park Tent | #5 |
| Wednesday, June 2, 2010 | 9:30 AM | Lions Park Tent | #16 |
| Thursday, June 3, 2010 | 11 AM | Lions Park Tent | #34 |
| Friday, June 4, 2010 | 11:30 AM | Lions Park Tent | #50 |
| Saturday, June 5, 2010 | 3:30 PM | Lions Park Tent | #75 |
ASANI
Après avoir voyagé partout au monde et s’être produit devant des invités aussi prestigieux que le Dalaï-Lama et la Reine Élizabeth II, le trio contemporain de femmes Autochtones Asani fait ses débuts au Festival! Utilisant des harmonies angéliques chantées en langues française, anglaise et crie, accompagnées de percussions rythmées et interagissant avec la foule, ces chanteuses primées au Juno font preuve d’un talent artistique vocal qui s’exprime avec des sons de jazz, folk, blues alliant les traditions musicales des Premières Nations et des Métis. Accompagné par des tambours cérémonials autochtones, gongs, crécelles, congas, marimbas et toute une panoplie d’instruments uniques, le trio Asani offre à chaque spectacle un chef-d’œuvre musical et culturel.
Programme éducatif: communautés canadiennes, histoire des autochtones canadiens, sensibilisation culturelle et aux traditions, appréciation musicale, narration d’histoires, expression artistique, rythmes, danse et musique traditionnelle, observation et écoute attentive.
